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In der nun folgenden Doppelstunde sollten die Schüler über die Gefahren im Internet, bei Computerspielen und in Chatrooms aufgeklärt werden. Wie das Wort „Workshop“ schon verrät, war nun die aktive Mitarbeit der Schüler bei der Auseinandersetzung mit dem Thema gefragt. Zunächst stellte Herr Greski einige Fragen, z.B.: „Wie viel Zeit verbringt ihr am Computer? Wer von Euch hat einen eigenen Internetzugang? Wer war schon mal in einem Chatroom?“ Die Schüler hatten jeweils die Auswahl zwischen vier Antworten, auf die letzte Frage z.B.: „noch nie“, „sehr selten“, „öfters“ oder „mehrmals in der Woche“. Zur Beantwortung der Frage konnten sich die Schüler in die jeweilige Ecke des Klassenzimmers stellen, in der das Schild mit der entsprechenden Antwort stand. So erhielten alle Beteiligten schnell einen Überblick darüber, wie oft und wofür Computer und Internet genutzt werden.
Nun ging es in die nächste Phase: In vier Gruppen erarbeiteten die Schüler zu den Themen „Altersfreigabe“, „Kopieren“, „Computerspiele“ und „Chat“ die Vor- und Nachteile. Die Ergebnisse der Gruppenarbeit wurden anschließend von jeweils zwei Schülern präsentiert. Dabei wurden dann die Gefahren wie Suchtpotential beim Spielen, verdeckte Kosten beim Downloaden, Verletzung von Urheberrechten, Verstoß gegen das Jugendschutzgesetz bis hin zu unerwünschten Bekanntschaften beim Chatten herausgestellt. Besonders letzteres lag Herrn Greski sehr am Herzen. Er ermahnte eindringlich, beim Chat niemals private Angaben und Fotos von sich preiszugeben.
In einem Rollenspiel, welches fünf Schüler vorlasen, wurde die wahre Geschichte von Tanja erzählt. Die 13-jährige hatte im Chat einen Jungen kennengelernt, der sich mit ihr treffen wollte. Beim Treffen stellte sich heraus, dass dieser angebliche Junge ein fast 40-jähriger Mann war, der sie in seinem Auto missbrauchen wollte. Im letzten Moment konnte Tanja sich befreien. Das Beispiel zeigt eindringlich, wie wichtig es ist, Präventionsarbeit zu leisten. Deshalb ein herzliches Dankeschön an Herrn Greski, der den Workshop „Kids online“ in den fünften Klassen altersgerecht, abwechslungsreich und sehr informativ gestaltet hat.
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